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CTIMES / 創新學習
科技
典故		 只有互助合作才能双赢——从USB2.0沿革谈起

USB的沿革历史充满曲折，其中各大厂商从本位主义的相互对抗，到尝尽深刻教训后的Wintel合作，能否给予后进有意「彼可取而代之」者一些深思与反省？
AI 时代里，中小学如何推展创新学习? (2018.10.19)
人们有两条主要的学习途径。第一个途径是「慢学快思」，非常重视起点是基础，必须扎实，认为起点是根本，本立而道生；第二个途径是「慢思快学」，我们可以从儿童的学习阶段就培养「以终为始」的思维习惯

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