當台灣正式進入勞動力負成長時代之後，培育產業人才資源已非單一部會之責，還須上下串連產官學研資源共同投入。

教育部次長蔡清華日前也由機械公會監事會召集人莊大立親自接待，一連拜會參訪辦理產學攜手專班的機械公會所屬會員廠商。

台灣機械業則率先邀集教育部育才平台發起「補根計畫」，將串連北、中、南技職院校，由機械公會及會員廠商，挹注每年每班級150萬，期待藉此培育並留下台灣永續智慧機械與智慧製造的人才。

根據行政院主計總處最新公布每10年一度的人口及住宅普查統計結果發現，2020年台灣65歲以上老年人口約367.1萬人，較10年前增加122.6萬人，顯示已快速進入高齡化社會；而台灣工作年齡人口也首次出現歷次普查的負成長，減少16.9萬人。更讓人怵目驚心的是15~64歲工作年齡人口（不含移工）約1654.7萬人，占總人口數71.5%，10年來已減少16.9萬人，為歷次普查首見負成長，培育業界人才已刻不容緩！

近年來繼半導體產業夾殺搶人之外，傳統產業也由機械公會（TAMI）率先以公協會身份發起長期育才計畫，並透過教育部育才平台推動「補根計畫」，召集技職校院投入合作。

該計畫將深入花東地區，以花蓮高工為起點，於高職階段以長期陪伴的模式，由機械公會及會員廠商每年每班挹注產學資源150萬。待畢業後銜接北、中、南各地科技大學的產學攜手專班升學，或由機械公會的會員廠商直接提供優質工作機會。

教育部次長蔡清華日前也親率國教署、技術型高中產學鏈結平台及教育部育才平臺中區辦公室團隊，由機械公會監事會召集人莊大立親自接待，一連拜會參訪辦理產學攜手專班的機械公會所屬會員廠商：大立機器、永詮機器、哈伯精密及盈錫精密。

在參訪過程中，首先由計畫發起人永詮機器總經理林建佑，說明公會發起補根計畫運作現況；機械公會產學委員會執行長陳重光，闡述產學合作從過去到現在的演進歷程，亦強調未來可再將面向擴大，鼓勵更多學校與老師加入產學合作的行列。

莊大立則提出對於培育工業領域人才的多項建言，包含由機械公會發起「人才補根」、「設備補足」及「課程補強」3大主軸，利用技職教育為根基，分別投入擴大就學弱勢扶助、高工銜接科大的產學攜手專班培育制度，以及企業挹注資源等面向。莊大立強調，推動「補根計畫」是為了台灣整體機械產業，包含工具機、塑橡膠、紡織、包裝、木工等機械，建立一套完整而有效的機械人才培育模式，這是機械公會的責任也是使命，也是其他機械相關公協會無法取代的地位與代表性。

大立機器協理莊家和進一步從4大面向說明「補根計畫」的重要性：

一、 開闢教學道場，能同時並重提供高職適用的設備與充足的耗材資源。

二、 產學斷層：彌補關鍵能力授課時數不足與傳統工藝的斷層危機。

三、 人才資源：覓得東部人才資源的契機。

四、 工業人才：從培育基礎工業人才的政策性角度，改善產學攜手的公平發展機制。

盈錫精密執行副總巫有捷，介紹以科技、節能、智慧為主要元素的智慧製造新工廠；身兼工具機公會理事長的哈伯精密董事長許文憲，接著強調「工欲善其事、必先利其器」，感謝政府提供資源，讓各學校可以更新自動化、智慧化設備，補足智慧機械人才訓練設備的缺口，期待被稱為「後山」的花東地區，能真正成為照耀台灣工具機與機械業人才的第一道曙光！。

蔡清華最後表示，非常感謝機械公會及工具機公會，透過產業加值挹注資源至技職教育，藉由今天的參訪也看到機械業已非過去傳統產業，而已轉型成為資訊化、數位化產業，因此有必要讓學生及家長了解機械業的改變。

至於產學攜手專班也獲得總統重視，已請教育部、經濟部、勞動部及國發會等，共同推動產學攜手2.0計畫，擴大鼓勵學生加入產學攜手專班，帶動未來智慧機械人才培育改變與革新，讓人才生生不息，持續精進帶動產業升級；教育部也將善盡產學育才社會責任，讓弱勢偏鄉轉變為智慧機械人才金礦。