趁着中秋佳节难得的假期，好久不见的大伙们齐聚朋友家。为了度过这难得的假日，于是，前往朋友家的路上，每个人各司其职，有人准备餐点、有人购买饮料、有人带来消遣用的扑克牌，而我则是精心挑选了影片来与大家分享。饱餐一顿后，有人提议观赏我带来的影片，而我也很顺意地，将影片放入播放器，然后，按下PLAY键。

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阿巴斯，「何处是我朋友的家」，1987。

这真是一部再简单也不过的电影了。剧中描述两个中东地区的小男孩，阿穆和雷萨。雷萨经常忘记把功课写在作业本上，因而遭到老师的责骂。老师警告说，如果再忘记写作业，就会将他退学。阿穆是雷萨隔壁座的同学，当天晚上回家，准备写作业时，却发现不小心把雷萨的作业本也一起带回家了。

想起老师的警告，阿穆担心雷萨被退学，决定赶紧起身归还作业本。然而妈妈严密的看管、祖父苛刻的管教，及一些事不关己、漠不关心的大人们不愿帮忙之下，阿穆只好瞒着妈妈，带着雷萨的作业本，冲向隔壁山头的村庄寻找雷萨。只不过出了门才想起，他根本不知道雷萨的家在哪里。于是，剧情就在寻找雷萨家的过程中推衍开来。

在大人都拒绝帮忙的情况下，这位叫做阿穆的小男孩，跑了许久，遇到了许多漠不关心的路人。夜渐渐深了，中东陌生小镇的天空透出浓浓的黑，一户户人家窗里的缤纷点亮黑夜。小男孩的奔跑、风的奔跑、云的奔跑、心情的奔跑，成了静止的夜里唯一流动的风景。

寻找朋友的家，是不是也在寻找一种希望和期许呢？当台湾随着经济起伏而迷失方向，当台湾传统科技产业随着各国急起直追而丧失优势，是不是也该开始寻找更有发展性的新方向？电动车的起飞，似乎正提供了台湾科技产业全新的发展方向。从上游到下游、从材料到芯片、从电池到模块、从自行车到汽车，不论对该领域熟悉或陌生，相信一定能找到一条最符合台湾发展条件的路，去开拓、去茁壮。没有找寻，就没有可能性。

电影的结尾，阿穆遇到一位老人，在村庄的石阶路面上同行。老人看着满身大汗的阿穆，便顺手摘了一朵小白花，要阿穆夹进笔记本中。而雷萨的家，依旧不知在何处。

隔天，阿穆帮雷萨把作业写完了。检查时，阿穆及时把作业本交上，老师没认出笔迹，批改后将作业簿交还给雷萨。而在画面上，我们都看见，那一朵小白花，静静地躺在雷萨的笔记本上。一种简单、平静、悠长的感动，在我和朋友之间，挥洒成一句沉默。