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以RFID讀取器模組製作之互動式幼兒學習機
MCU創意設計與應用系列(15)

【作者: 施松村、陳沛妘、吳東錦、朱諺汝】   2009年05月05日 星期二

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在現代雙薪的社會中,大多數的家長忙於工作事業,而將小孩的學齡前期教育交給了安親班或是幼稚園,雖然部分孩童還是有學到了英文、中文的基礎字母、數字,但是也因為如此,在孩子心中亦也增加了與父母親之間的陌生感。


本作品製造孩童與家人之間的互動學習的機會,不僅可以學習英文、數字為日後的學習路程裡,打下良好的基礎,亦可以在學習的過程中,慢慢一點一滴的拉近親子關係,讓孩童熟悉父母的陪伴,而不會造成小孩長大後對父母親的陌生距離感,甚至恐懼感。


本作品採用與孩童快樂互動的方式來踏入學習的領域,不會讓孩童感到學習的困難,在過程中學習到英文及中文的基礎字母以及數字。當感應到卡片時自動發聲並顯示字,讓孩童可以知道如何去讀音,並且了解英文字母以及數字的樣子。
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