[安驰×ADI] 理论与实践联系 以M2K掌上实验室探索新知识

学生们可能不愿意上课，但实验室总是能引起学生的兴趣。如果能把实验室搬出教室，设计实验让学生可以在任何地方开展实验，并且提供线上教程以帮助学生完成工作，那麽就无需限制可选修实验室课程的学生人数。

图一 : 安驰科技 ADI产品线 应用工程??理 范育彰

ADI的做法是把实验室搬出教室。由於近年来的创新，使得学生可以在家里使用可?式实验工作台，配合个人电脑使用的模拟设计套件。这一创新使得更多工程专业学生可以体会到动手学习的乐趣，他们不仅能做实验作业，还能在好奇心驱使下设计自己的电路进行实验。这种灵活性在今天的学习环境尤其重要。

安驰科技 ADI产品线应用工程??理范育彰指出，ADALM2000（M2K）主动学习模组就是满足学生随处学习，一种经济实惠的USB供电软体定义仪器，将前一代产品（M1K）主动学习模组的功能提升到更高水准。M2K内置以100 MSPS速率运行的12位元ADC和DAC，可将高性能实验室设备的功能，透过手掌大小的元件来实现，使电气工程学生和爱好者能够探索几十MHz范围内的信号和系统，不存在传统实验设备相关的成本和容量。
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